domingo, 26 de mayo de 2019

El vuelo de los fénix de Valdespartera

Hace dos años, en vuestra graduación de cuarto, os quise recordar un lema barroco que siempre he apreciado como máxima: “solamente lo fugitivo permanece y dura”.  
Hoy, fugitivos ya de estos años, alzáis el  vuelo definitivo, alto, y estoy segura que en esta etapa del bachillerato habéis seguido escribiendo vuestros mejores versos: los de la vida. 
Hoy, como ave fénix después del esfuerzo, resurgís a una nueva etapa vital. Por eso, reflexionando sobre el placer que ha sido conoceros y compartir un curso tan especial, no se me ocurría mejor modo que versionar estos versos del que fuese, como vosotros, “fénix de los ingenios”:

Alegrarse, desmayarse, estar furioso,
eufórico, tierno, generoso,
alentado, mortal, leal, animoso,
pero, sobretodo, vivo.
No hallasteis fuera del bien centro ni reposo,
mostrándoos cual sois: alegres, tristes, humildes, 
brillantes y siempre valientes,
sin huir el rostro al claro desengaño.
Hoy estamos tan satisfechos... 
Habéis bebido el licor suave del conocimiento sin olvidar su provecho, 
amando el saber,
aún a sabiendas de que también implica, en ocasiones,
amar el daño.
No deis nunca el alma al desengaño. 
Luchad golpe a golpe, amando la vida,
creyendo que, incluso en un infierno,
también el cielo cabe.
Sé que lo haréis.
Así sois: quien os conoció, lo sabe. 

Con todo mi cariño, siempre.
A mis queridos alumnos del IES Valdespartera curso 2016-2017.


domingo, 5 de mayo de 2019

Anexo sobre el teatro barroco.


EL TEATRO BARROCO

*Era el acontecimiento festivo principal del siglo XVII.
*Las representaciones solían comenzar con un desfile, después la LOA (presentación de la obra), primer acto de la comedia, entremés, segundo acto, JÁCARA, tercer acto y baile.
*Solían durar de 4 a 6 horas. Empezaban a las 14h. en invierno y a las 17h. en verano.
*Había compañías de actores que iban de ciudad en ciudad representando las obras teatrales de más éxito.
*Se representaban todo el año salvo durante la Cuaresma y la Semana Santa.
*Toda la sociedad acudía al teatro pero no se mezclaban.

*Aparecen los primeros teatros fijos: los corrales de comedias (patios internos de las casas en los que se levantaba un tablado a modo de escenario). Se pagaba por entrar.




*En principio no había decorados.
*Hacia mitad del siglo se empiezan a introducir decorados, efectos de vuelo desde los balcones y de descenso al infierno con fuego incluido por la escotilla del tablado.




Para una panorámica comparativa entre el teatro español, inglés y francés a través del cine véase:

Lope y el corral de comedias





Shakespeare in love

Cyrano de Bergerac
Véase la escena inicial ambientada en el teatro francés del XVII.

sábado, 1 de diciembre de 2018

Prerrenacimiento

Una nueva mentalidad. Unos cambios sociales. Dos autores y obras representativas.
Presentación Prerrenacimiento.

                                                                   
                                                     Jorge Manrique y la poesía de Cancionero

                                     Las Danzas de la muerte, tradición teatral medieval aún viva


                                                       
                                                                   
                                                                           La Celestina


                                            Visionado de una versión cinematográfica (1996)

martes, 3 de julio de 2018

"Al verano"... Despedida del curso

Es una hermosa noche de verano.
Tienen las altas casas
abiertos los balcones
del viejo pueblo a la anchurosa plaza.

En el amplio rectángulo desierto,
bancos de piedra, evónimos y acacias
simétricos dibujan
sus negras sombras en la arena blanca.

En el cénit, la luna, y en la torre,
la esfera del reloj iluminada.
Yo en este viejo pueblo paseando
solo, como un fantasma.                                                                                        

Antonio Machado

En el desierto de la inactividad después de la vorágine viene la reflexión sobre el tiempo que se ha ido. Un nuevo curso, uno más en la carrera de la vida... Todo pasa y todo queda... Por eso sirvan, bajo la estela de Machado, estas líneas de despedida de este curso en el I.E.S. Medina Albaida. Quedarán en la memoria los detalles, los recuerdos de esas cálidas acogidas, de esas peticiones entusiasmadas, de esas dudas resueltas en diálogos y debates. Quedarán los afectos y los recuerdos. Y vuestras contribuciones a este que también es vuestro blog.
Muchas gracias A TODOS. Os deseo lo mejor. Y recordad que el tiempo cíclico siempre traerá estas "hermosas noches de verano".
      Estela Bescós. Nuestra alumna de 4º E.S.O. B 
galardonada con varios premios literarios y filosóficos este curso. 

martes, 5 de junio de 2018

"Al borde" de la poesía con Gloria Fuertes

Nuestro homenaje a Gloria Fuertes: su semblanza biográfica y una antología poética seleccionada por los alumnos de 4º ESO del I.E.S. Medina Albaida.



MUJER DE VERSO EN PECHO

Gloria, mujer de verso en pecho,
Gloria, con pantalón y corbata,
Gloria, madrileña marchosa,
Gloria, en el tren de la infancia,
Gloria, con su boina y su bici,
Gloria, versos con faldas,
Gloria, con su voz de whisky,
Gloria, chotis andante,
Gloria, albóndiga de tierna ternura,
Gloria, corazón como un piano de cola,
Gloria, la de los amores prohibidos,
Gloria, ojal inmenso,
Gloria, poeta de guardia,
sobreviviente,
audaz,
desternillante,
sencillamente Gloria Fuertes.

Monólogo interior: el "soterrado fluir de una conciencia"

La colmena, Camilo José Cela.

Martín, en medio del frío, siente en sus carnes un calor sofocante, un calor que casi no le deja
respirar, un calor húmedo e incluso quizás amable, un calor unido por mil hilitos invisibles a
otros calores llenos de ternura, rebosantes de dulces recuerdos.
Mi madre, mi madre, son los vahos de eucaliptus, los vahos de eucaliptus, haz más vahos de
eucaliptus, no seas así...
A Martín le duele la frente, le da unos latidos rigurosamente acompasados, secos, fatales.
¡Ay!
Dos pasos.
¡Ay!
Dos pasos.
¡Ay!
Dos pasos.
Martín se lleva la mano a la frente. Está sudando como un becerro, como un gladiador en el
circo, como un cerdo en la matanza.
¡Ay!
Dos pasos más.
Martín empieza a pensar muy de prisa.
¿De qué tengo yo miedo? ¡Je, je! ¿De qué tengo yo miedo? ¿De qué, de qué? Tenía un
diente de oro. ¡Je, je! ¿De qué, de qué? A mí me haría bien un diente de oro. ¡Qué lucido! ¡Je,
je! ¡Yo no me meto en nada! ¡En nada! ¿Qué me pueden hacer a mí si yo no me meto en
nada? ¡Je, je! ¡Qué tío! ¡Vaya un diente de oro! ¿Por qué tengo yo miedo? ¡No gana uno para
sustos! ¡Je, je! De repente, ¡zas!, ¡un diente de oro! "¡Alto! ¡Los papeles!" Yo no tengo
papeles. ¡Je, je! Tampoco tengo un diente de oro. ¡Je, je! En este país, a los escritores no nos
conoce ni Dios. Paco, ¡ay, si Paco tuviera un diente de oro! ¡Je, je! "Sí, colabora, colabora, no
seas bobo, ya darás cuenta, ya..." ¡Qué risa! ¡Je, je! ¡Esto es para volverse uno loco! ¡Éste es
un mundo de locos! ¡De locos de atar! ¡De locos peligrosos! ¡Je, je! A mi hermana le hacía
falta un diente de oro. Si tuviera dinero, mañana le regalaba un diente de oro a mi hermana.
¡Je, je! Ni Isabel la Católica, ni la Vicesecretaría, ni la permanencia espiritual de nadie. ¿Está
claro? ¡Lo que yo quiero es comer! ¡Comer! ¿Es que hablo en latín? ¡Je, je! ¿O en chino?
Oiga, póngame aquí un diente de oro. Todo el mundo lo entiende. ¡Je, je! Todo el mundo.
¡Comer! ¿Eh? ¡Comer! ¡Y quiero comprarme una cajetilla entera y no fumarme las colillas
del bestia! ¿Eh? ¡Este mundo es una mierda! ¡Aquí todo Dios anda a lo suyo! ¿Eh? ¡Todos!
¡Los que más gritan, se callan en cuanto les dan mil pesetas al mes! O un diente de oro. ¡Je,
je! ¡Y los que andamos por ahí tirados y malcomidos, a dar la cara y a pringar la marrana!
¡Muy bien! ¡Pero que muy bien! Lo que dan ganas es de mandar todo al cuerno, ¡qué coño!
Martín escupe con fuerza y se para, el cuerpo apoyado contra la gris pared de una casa. Nada
ve claro y hay momentos en los que no sabe si está vivo o muerto.
Martín está rendido.