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domingo, 1 de marzo de 2020

De Cervantes a Gracián o la transición al Barroco

A través del análisis de las dos obras cumbre de la prosa española del Siglo de Oro hemos entendido la transición de los ideales del Renacimiento a la visión desengañada del Barroco.
Ver presentación.



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"Epopeya de la vida y anatomía moral del hombre".
La profundidad crítica en la novela alegórica del
escritor aragonés con más libros vendidos en EE.UU.



Resultado de imagen de El quijote ladran pues cabalgamos
La lucha por un ideal en El Quijote,
primera novela moderna universal.






Rescatando el espíritu quijotesco y de la caballería. (Alumnos 1º Bachillerato B. Curso 2019-2020).
Presentaciones Tristán e Iseo y El caballero inexistente.

martes, 5 de junio de 2018

Monólogo interior: el "soterrado fluir de una conciencia"

La colmena, Camilo José Cela.

Martín, en medio del frío, siente en sus carnes un calor sofocante, un calor que casi no le deja
respirar, un calor húmedo e incluso quizás amable, un calor unido por mil hilitos invisibles a
otros calores llenos de ternura, rebosantes de dulces recuerdos.
Mi madre, mi madre, son los vahos de eucaliptus, los vahos de eucaliptus, haz más vahos de
eucaliptus, no seas así...
A Martín le duele la frente, le da unos latidos rigurosamente acompasados, secos, fatales.
¡Ay!
Dos pasos.
¡Ay!
Dos pasos.
¡Ay!
Dos pasos.
Martín se lleva la mano a la frente. Está sudando como un becerro, como un gladiador en el
circo, como un cerdo en la matanza.
¡Ay!
Dos pasos más.
Martín empieza a pensar muy de prisa.
¿De qué tengo yo miedo? ¡Je, je! ¿De qué tengo yo miedo? ¿De qué, de qué? Tenía un
diente de oro. ¡Je, je! ¿De qué, de qué? A mí me haría bien un diente de oro. ¡Qué lucido! ¡Je,
je! ¡Yo no me meto en nada! ¡En nada! ¿Qué me pueden hacer a mí si yo no me meto en
nada? ¡Je, je! ¡Qué tío! ¡Vaya un diente de oro! ¿Por qué tengo yo miedo? ¡No gana uno para
sustos! ¡Je, je! De repente, ¡zas!, ¡un diente de oro! "¡Alto! ¡Los papeles!" Yo no tengo
papeles. ¡Je, je! Tampoco tengo un diente de oro. ¡Je, je! En este país, a los escritores no nos
conoce ni Dios. Paco, ¡ay, si Paco tuviera un diente de oro! ¡Je, je! "Sí, colabora, colabora, no
seas bobo, ya darás cuenta, ya..." ¡Qué risa! ¡Je, je! ¡Esto es para volverse uno loco! ¡Éste es
un mundo de locos! ¡De locos de atar! ¡De locos peligrosos! ¡Je, je! A mi hermana le hacía
falta un diente de oro. Si tuviera dinero, mañana le regalaba un diente de oro a mi hermana.
¡Je, je! Ni Isabel la Católica, ni la Vicesecretaría, ni la permanencia espiritual de nadie. ¿Está
claro? ¡Lo que yo quiero es comer! ¡Comer! ¿Es que hablo en latín? ¡Je, je! ¿O en chino?
Oiga, póngame aquí un diente de oro. Todo el mundo lo entiende. ¡Je, je! Todo el mundo.
¡Comer! ¿Eh? ¡Comer! ¡Y quiero comprarme una cajetilla entera y no fumarme las colillas
del bestia! ¿Eh? ¡Este mundo es una mierda! ¡Aquí todo Dios anda a lo suyo! ¿Eh? ¡Todos!
¡Los que más gritan, se callan en cuanto les dan mil pesetas al mes! O un diente de oro. ¡Je,
je! ¡Y los que andamos por ahí tirados y malcomidos, a dar la cara y a pringar la marrana!
¡Muy bien! ¡Pero que muy bien! Lo que dan ganas es de mandar todo al cuerno, ¡qué coño!
Martín escupe con fuerza y se para, el cuerpo apoyado contra la gris pared de una casa. Nada
ve claro y hay momentos en los que no sabe si está vivo o muerto.
Martín está rendido.

lunes, 3 de abril de 2017

Apoyo, refuerzo y recuperación.

2º Bachillerato

Repaso de usos y valores de SE

Temario de literatura 3ª Evaluación: novela española

Guía lectura Los santos inocentes de Delibes.


4º ESO

La recuperación de la parte de Lengua se hará aprobando dicho apartado en la 3ª evaluación.
Para recuperar la parte de literatura hay que hacer uno de estos dos trabajos sobre La casa de Bernarda Alba o Bodas de sangre de Federico García Lorca.

La recuperación de 3º de ESO se hará mediante la presentación el 5 de mayo (fecha límite) de un dossier de fotocopias disponible en conserjería.

3º ESO

Nueva ficha de lectura.

La recuperación de la parte de Lengua se hará aprobando dicho apartado en la 3ª evaluación.
La recuperación de la parte de literatura se realizará a través de unas actividades que se propondrán próximamente a partir de la lectura de las Novelas ejemplares de Cervantes (fecha límite de entrega 5 de mayo).Actividades del libro Rinconete y cortadillo y otras novelas ejemplares de la editorial Vicens Vives, páginas 161-173 (NO actividad 5).

lunes, 18 de abril de 2016

lunes, 4 de abril de 2016

La novela del siglo XX.

TÉCNICAS DE RENOVACIÓN NOVELÍSTICA

-ABOLICIÓN DE CAPÍTULOS POR SECUENCIAS.
-ABOLICIÓN DEL PÁRRAFO.
-ACOTACIONES ESCÉNICAS EN LA NARRACIÓN.
-SIGNOS DE PUNTUACIÓN VERBALIZADOS (ESTILO TELEGRAMA).
-ABOLICIÓN DE SEPARACIÓN ENTRE PALABRAS.
-ICONOS Y TIPOGRAFÍA PARA DAR IDEA DE LOS TONOS DE VOZ.
-MEZCLA DE ESTILOS Y REGISTROS DE HABLA Y DE PERSONAS NARRATIVAS.
-DIÁLOGOS INCRUSTADOS EN EL TEXTO SIN PREVIO AVISO.

Ejemplos:

“Y la fotografía del bigotudo-caballero-vestido-de-frac-con-la-chistera-puesta-que-se-estaba-tirando-a-la-mujer-desnuda-de-ancas-de-yegua-percherona-tetas-de-vaca-suiza-moño-en-rodete-que-le chupaba-al-caballero-la-guía-izquierda-del-bigote”
                                    La saga-fuga de J.B de Gonzalo Torrente Ballester

“Tras la verja coma a la derecha de la cancela coma junto al alerce coma se hallaba la caseta de Genaro abrir paréntesis al que ahora llamaban Gen dos puntos ¡Toma, Gen; ven, Gen! cerrar paréntesis coma como de muñecas coma blanca también coma el tejado de pizarra gris y cuando llovía o Baudelio Villamayor el jardinero abrir paréntesis en cuyo invernadero inició Jacinto su movimiento Por la Mudez a la Paz cerrar paréntesis regaba coma el tejado de pizarra gris tornábase negro y reluciente como recién barnizado punto.”
                                              
Delibes, Parábola del naúfrago

“yo le hice que se me declarara sí primero le di el pedazo de galleta de anís sacándomelo de la boca y era año bisiesto como ahora sí ahora hace 16 años Dios mío después de es beso largo casi perdí el aliento sí dijo que yo era una flor de la montaña sí eso somos todas flores un cuerpo de mujer sí ésa fue la única verdad que dijo en su vida y el sol brilla para ti hoy sí eso fue lo que me gustó porque vi que entendía o sentía lo que es una mujer...". 
                                                          Soterrado fluir de una conciencia. 
                                                 Fragmento del Ulises de James Joyce.


martes, 22 de diciembre de 2015

E. Allan Poe

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Quizá los aspectos más relevantes de su vida son los que más influyeron en la configuración autobiográfica de su relato William Wilson (texto digital en la pestaña superior de la página principal dedicada a Poe) y que conocemos en buena parte a través de la introducción a su vida y a su obra que realizó el escritor Julio Cortázar (editorial Círculo de Lectores).
Poe nació en el seno de una familia humilde de actores itinerantes. Quedó huérfano a edad temprana y fue adoptado por la familia Allan, burgueses acomodados, con cuyo padre nunca se llevó bien y esa relación traumática (agravada tras el fallecimiento de su madre adoptiva y del nuevo matrimonio de su padre) marcaría su carácter. 
Aficionado a la lectura (Lord Byron destaca entre sus favoritos) y tan solo mostró como única pasión el arte y la escritura. 
Estuvo interno en colegios en Inglaterra y Escocia que serán los escenarios inspiradores de su relato William Wilson. 
Las relaciones frustradas y delirantes con varias mujeres también le marcaron, entre ellas la primera con una mujer mucho más mayor, la Helen de sus poemas, que fallecería con 31 años. 
Fue dado al vicio, el juego, el opio y el alcohol desde su más temprana juventud.
Su padre adoptivo en un intento por reconducirlo lo invitó a ingresar en la academia militar de West Point de la que salió casi voluntariamente, provocando por su desobediencia e indisciplina la expulsión. De su etapa como cadete (alumno de la academia militar) conservaría la capa del uniforme.
Malvive pasando hambre y miseria y sobreviviendo a base de publicaciones en revistas y algunas conferencias que le buscan sus amigos de los círculos intelectuales estadounidenses.
Protagoniza episodios de violencia rozando la locura. 
Un cierto equilibrio y estabilidad llega a su vida con el matrimonio con su prima de trece años (él tenía veinticinco), Virginia Clemm, a la que querrá casi como una hija. Esta moriría tempranamente de tuberculosis y en su mísera agonía tan solo tendría como manta para cobijarse la vieja capa de cadete de Poe.
Tras un malogrado intento de suicidio se dejaría arrastrar por el alcoholismo, el juego y las drogas que le llevaron a una penosa muerte en soledad como un vagabundo.

PREGUNTAS:GUÍA DE LECTURA DEL RELATO WILLIAM WILSON

- Los dos William Wilson. ¿Quién es el narrador? ¿Qué aspectos de su vida son coincidentes? ¿Hay alguna diferencia entre ellos?

-Elementos autobiográficos en el relato (como curiosidad, la fecha de nacimiento del personaje es la misma que la de Poe). Especialmente fíjate en la función de la capa.

-El espacio y la descripción temporal en el relato. Señala elementos románticos, de ambientación gótica y los momentos temporales especialmente relevantes para el desarrollo de la acción narrativa (el Carnaval, momento de juego de máscaras como alusión al doble...)

-El desenlace del cuento. ¿Quién es en realidad el otro William Wilson? Explícalo en relación al tema del doble en la literatura.

-Investiga algunos títulos de otros relatos de E.A. Poe, como, por ejemplo, El gato negro. Señala si encuentras alguna relación entre sus argumentos.